Группа "Родители и дети как услышать друг друга"
группу ведет психолог Егорова Татьяна Иннокентьевна
Запись, справки по тел: 8-909-978 2670
Мы не знаем, что делать, и чувствуем себя беспомощными…
Мы перестаем видеть в ребенке хорошее, обращая внимание на проблему.
Теряем свою спонтанность. Срываем на ребенке свое неудовлетворение.
Как возникают трудности?
Как их распознать, когда они только появляются?
Что с ними делать?
Как сказать так, чтобы тебя поняли твои дети, и не обвинили в равнодушии к их внутренним потребностям?
Ответы на эти и многие другие вопросы дает ГРУППА, участие в ней – дает новый опыт и новые возможности.
Целью психологической работы является :
а) обучение навыкам отделять свои проблемы от проблем ребенка;
б) участие в группе позволяет выразить свои истинные чувства, без страха получить осуждение или негативную оценку окружающих.
в) нахождение иных, более конструктивных решений трудностей и проблем.
На встречах нашего Клуба вы сможете:
- выработать собственную родительскую позицию
- получить информацию о нормативных этапах развития, о том, как протекают кризисные периоды взросления ребенка, и что делать, когда ребенок "сводит с ума";
- научиться самостоятельно анализировать причины проблем, возникающих в отношениях с детьми, находить способы их решения;
- научиться слышать и понимать своего ребенка и договариваться с ним не только в повседневной жизни, но и в ситуации конфликта;
- получить опыт отделения своих потребностей и переживаний от потребностей и переживаний ребенка;
- выработать способ нахождения места для себя и своих потребностей, не ущемляя потребностей ребенка;
- научиться быть в диалоге с ребенком.
Темы встреч:
Тема №1. Я как родитель.
Моя родительская позиция. За что я отвечаю как родитель. Какова моя власть - на что я могу влиять, а что мне не подвластно. Что я могу дать своему ребенку, а что ребенок дает мне. Что я жду от своего ребенка. Родительские обязанности. Есть ли обязанности у моего ребенка. Как меняется моя родительская позиция по мере взросления ребенка.
Тема №2. Чувства в отношениях с ребенком.
Имею ли я право на чувства (в отношениях и по отношению к ребенку)? На какие чувства имеет право мой ребенок. Что делать, когда ребенок вызывает раздражение, гнев, обиду. Как быть если мои потребности не совпадают с потребностями ребенка. Что делать, если ребенок злится, пугается, обижается.
Тема №3. Родительские страхи
Чего я боюсь как родитель. Что я делаю, когда пугаюсь за ребенка. Переживаю ли я за ребенка или вместо него. Тревога за ребенка. Чувство вины по отношению к ребенку.
Страхи: за его будущее, сможет ли оправдать ожидания, страх непоправимости ошибок родителей, травмировать ребенка запретами, рамками, ограничениями.
Тема №4. Бить или не бить.
Надо ли наказывать ребенка. За что наказывать и как это делать. Чего я хочу добиться, когда наказываю ребенка. Каковы мои мотивы, когда я наказываю своего ребенка. Можно ли конфликтовать с ребенком. Как это делать.
Тема №5. Сиблинги (братья и сестры) - сладкая парочка, или кошка с собакой.
Должны ли сиблинги (братья и сестры) дружить и любить друг друга. Конкуренция между сиблингами. Детская ревность. Что делать, когда в семье появляется второй (третий) ребенок. Стоит ли родителям принимать участие в детских конфликтах. Однополые и разнополые сиблинги — есть ли разница в воспитании.
Тема №6. Мальчики и девочки — два разных мира.
Мальчики и девочки – отличия «выше пояса». Социальные стереотипы — чего мы ожидаем от мальчиков, а чего от девочек. Есть ли разница в подходах в воспитании мальчиков и девочек. Должны ли мальчики быть «рыцарями», а девочки — «принцессами».
Тема №7. «Запретные» темы.
Можно ли говорить с детьми о смерти? Как говорить с детьми о Боге. Дети и деньги. Тема секса: откуда берутся дети? Нужно ли скрывать от детей правду о конфликтах в семье, родительских ссорах, разводе, несчастьях?
Тема №8. Отцовство и материнство — сходства и различия в отношении к ребенку. Роль матери и роль отца в воспитании и развитии ребенка. Значимость отца для сына и для дочери. Чем отличаются задачи отцовства и материнства. Что делать, если нет отца и может ли мать выполнять отцовские функции. Варианты отцовства.
Запись, справки по тел: 8-909-978 2670
Чего я боюсь как родитель. Что я делаю, когда пугаюсь за ребенка. Переживаю ли я за ребенка или вместо него. Тревога за ребенка. Чувство вины по отношению к ребенку.
Страхи: за его будущее, сможет ли оправдать ожидания, страх непоправимости ошибок родителей, травмировать ребенка запретами, рамками, ограничениями.
Тема №4. Бить или не бить.
Надо ли наказывать ребенка. За что наказывать и как это делать. Чего я хочу добиться, когда наказываю ребенка. Каковы мои мотивы, когда я наказываю своего ребенка. Можно ли конфликтовать с ребенком. Как это делать.
Тема №5. Сиблинги (братья и сестры) - сладкая парочка, или кошка с собакой.
Должны ли сиблинги (братья и сестры) дружить и любить друг друга. Конкуренция между сиблингами. Детская ревность. Что делать, когда в семье появляется второй (третий) ребенок. Стоит ли родителям принимать участие в детских конфликтах. Однополые и разнополые сиблинги — есть ли разница в воспитании.
Тема №6. Мальчики и девочки — два разных мира.
Мальчики и девочки – отличия «выше пояса». Социальные стереотипы — чего мы ожидаем от мальчиков, а чего от девочек. Есть ли разница в подходах в воспитании мальчиков и девочек. Должны ли мальчики быть «рыцарями», а девочки — «принцессами».
Тема №7. «Запретные» темы.
Можно ли говорить с детьми о смерти? Как говорить с детьми о Боге. Дети и деньги. Тема секса: откуда берутся дети? Нужно ли скрывать от детей правду о конфликтах в семье, родительских ссорах, разводе, несчастьях?
Тема №8. Отцовство и материнство — сходства и различия в отношении к ребенку. Роль матери и роль отца в воспитании и развитии ребенка. Значимость отца для сына и для дочери. Чем отличаются задачи отцовства и материнства. Что делать, если нет отца и может ли мать выполнять отцовские функции. Варианты отцовства.
Запись, справки по тел: 8-909-978 2670
