Как часто, мы родители хотим, чтоб наш ребенок был хорошеньким. Пай мальчиком или девочкой, близким к идеалу, нами же и придуманному!!! Родители хотят, чтобы ребенок все понимал, уроки делал сам и без напоминаний, музыкой занимался всегда и с радостью, и маме был за все только благодарен, за все, что она для него делает.
И будто бы где-то такие дети есть!
Идеальный ребенок:
- всегда помогает старшим ,
-учится на одни пятерки, причем уроки делает сам, без напоминаний и с радостью,
- никогда не злиться, маме не грубит, не боится собак и змей,
- сам ничего не делает, без разрешения взрослых, ходит только держась за ручку,
- но сам внимательно смотрит по сторонам и аккуратно переходит через дорогу уже с 5 лет,
- всегда вежлив со взрослыми, прощается, здоровается с присущим ему уважением к их возрасту и благодарностью за опыт и жизнь, которую дали,
- реагирует на замечания взрослых искренним раскаянием и все возрастающим чувством вины,
- не говорит, пока его не спросят, чаще всего молчит,
- - всегда аккуратно сам одевается, сам завязывает шнурочки, шапочку
- сам берет чистый носовой платок с собой и
- сохраняет приветливо-милое выражение лица, чтобы ему не говорили...
- и многое другое….
Сложные чувства вызывают такие родительские ожидания. Поскольку лично я таких детей не встречала. А если выпадало встретиться с детишками, у кого хотя бы пара пунктов почти выполнялась, то это была очень грустная встреча. И мне искренне больно за них и их родителей. Родители то были уверены, что с их детьми все в порядке, они-то достигли идеала!
Поэтому и задумали мы проект по психологическому просвещению, который направлен на разъяснение и поддержку, исследование родительских тревог и страхов. Проект включает в себя несколько циклов, по темам - "Дети-Родители - как друг друга услышать и понять"
Группа "Родители и дети - как услышать друг друга"
группу ведет психолог Егорова Татьяна Иннокентьевна
Запись, справки по тел: 8-909-978 2670
Мы не знаем, что делать, и чувствуем себя беспомощными…
Мы перестаем видеть в ребенке хорошее, обращая внимание на проблему.
Теряем свою спонтанность. Срываем на ребенке свое неудовлетворение.
Как возникают трудности?
Как их распознать, когда они только появляются?
Что с ними делать?
Как сказать так, чтобы тебя поняли твои дети, и не обвинили в равнодушии к их внутренним потребностям?
Ответы на эти и многие другие вопросы дает ГРУППА, участие в ней – дает новый опыт и новые возможности.
Целью психологической работы является :
а) обучение навыкам отделять свои проблемы от проблем ребенка;
б) участие в группе позволяет выразить свои истинные чувства, без страха получить осуждение или негативную оценку окружающих.
в) нахождение иных, более конструктивных решений трудностей и проблем.
На встречах нашего Клуба вы сможете:
- выработать собственную родительскую позицию
- получить информацию о нормативных этапах развития, о том, как протекают кризисные периоды взросления ребенка, и что делать, когда ребенок "сводит с ума";
- научиться самостоятельно анализировать причины проблем, возникающих в отношениях с детьми, находить способы их решения;
- научиться слышать и понимать своего ребенка и договариваться с ним не только в повседневной жизни, но и в ситуации конфликта;
- получить опыт отделения своих потребностей и переживаний от потребностей и переживаний ребенка;
- выработать способ нахождения места для себя и своих потребностей, не ущемляя потребностей ребенка;
- научиться быть в диалоге с ребенком.
